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英语学院院务公开工作自查报告
2015-10-12 09:30 校办  校办
为贯彻落实天津市《关于开展高校系统校务公开民主管理工作调研检查评估的方案》的精神,进一步推进我院院务公开制度化、规范化制度建设,增强工作透明度,提高工作效率,促进管理创新,努力调动广大师生当家作主、参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性,根据我校《关于开展校务公开民主管理检查工作的实施方案》要求,现将我院院务公开工作情况汇报如下:
  1. 明确意义,提高认识

  通过学习,我们认识到加强民主管理,推进院务公开,有利于调动广大师生参与民主决策、民主管理、民主监督、行使民主权力的积极性;有利于引导、保护和发挥广大师生参与改革,支持改革的积极性;有利于促进学院党风廉政建设,密切党群关系、干群关系;有利于促进学院管理科学化,决策民主化;有利于促进现代大学制度建设和学院学院事业科学发展。学院推行院务公开要以保障人民群众的民主权利、维护人民群众的根本利益为出发点和落脚点,要积极落实《天津外国语大学“十二五”发展规划》,推动院务公开民主管理工作的内涵发展,促进和谐校园建设,更好地为学校的改革发展稳定服务。

  1. 加强组织,各负其责

  学院党政领导充分重视院务公开制度的贯彻执行,确定了张文书记、程幼强院长为英语学院院务公开工作的责任人,确定学院办公室主任焦宁具体负责自查工作。学院办公室、分团委严格按照各自负责的工作,认真对照《天津外国语大学校务公开目录》的要求做好相应自查准备和建设工作。

  1. 充实内容,完善形式

  1、进一步完善院务公开规章制度
  完善更新了党政工作制度,如重新修订了英语学院教师手册和学生手册中的相关内容,并完善了英语学院教学、科研等方面的奖惩制度,制定了外教参加学院定期教师例会的规定,进一步完善了党总支工作的相关制度,修订了党支部工作手册、学生党建手册等文件汇编,充实调整了院学术委员会、学位委员会等学术机构,使院务公开工作在原有基础上得到了进一步的加强。
  2、充分调动广大师生参政议政积极性
  学院重视调动广大师生的工作积极性,在重大问题上相信群众,向广大师生交底,增加工作透明度,使大家主动配合学院开展工作。如在学校更名工作中,在深入开展学习实践科学发展观活动中,在组织“你我和谐一小步,校园和谐一大步”为主题开展和谐校园建设活动中,在学校“十二五“规划编制过程中,我们通过多种方式发动师生,积极参与各项工作。召开了教授、部分教师学生代表、教代会代表及民主党派人员通报会,听取了他们对工作的意见和建议。通过这些工作,使广大师生把做好这些重要工作视为己任,上下齐心,共同努力,确保了各项工作的顺利进行。
  在涉及到教师切身利益的工作中,如教师的考核、晋级晋职、干部聘任、外派进修等工作中,公开岗位和条件、要求,组成专门竞聘考核小组,经过本人申报、述职测评、评委打分等程序,推荐出的人选按照学校的有关规定在一定范围内进行公示,做到了公开透明。在各级各类教师评优活动中,我们都是先向全体教职工公开部署,由下而上推选,再由相关人员组成评选考核小组听取述职汇报后,无记名投票选举产生。在考核小组打分投票时,学院认真准备,为评审组提供好每一位申报人的详实可靠背景材料,增强评审的科学性、公正性。
在涉及学生利益的工作中,如奖学金、各级各类评优、学生处分等问题,严格执行上级有关部门的部署,程序规范,符合要求,充分体现公开、公平、公正,在每次评比结束后,都按规定在一定范围内进行公示,没有任何暗箱操作的情况。

  1. 严格执行党政联席会议事制度

  学院注重发挥班子成员的积极性和主观能动性,既分工明确,又相互尊重、相互信任、相互支持。班子坚持民主集中制,坚持重大事项集体决策原则。每周的党政联席会,即是工作务实会,也是学习务虚会,只要有时间,都会请担任学院学术委员会委员的班子成员宣讲涉及学科的内容,大家随机交流。班子成员的每一个人都明确学院的发展目标和学科定位及发展方向。

  1. 认真开好民主生活会

  按照学校的要求,严格程序,会前大家都进行了认真的准备,列出了发言提纲,征求了部分群众意见,会上大家畅所欲言,对自身工作进行了实事求是的回顾和总结,特别是对照领导干部标准对存在的问题和不足作了剖析,开展了批评和自我批评。同时对英语学院今后的工作重点及发展方向交换了意见。通过生活会,大家进一步明确了自身的努力方向,班子的凝聚力得到了加强。

  1. 以评促建,积极创新

  一是还要根据工作的需要、形势的发展和新情况的出现,进一步完善规章制度;二是要在师生人数较多的情况下,积极探讨各种民主渠道延伸方式,更广泛地发挥民主管理小组的作用;三是针对不同年级的学生特点,制定出几套不同重点的意见征求表,采取定向和随意抽取相结合的方式,广泛、深入、全面了解学生意见和建议。四是把日常意见征求和校务公开结合起来,做到师生想要了解什么,院务公开就做到什么。

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