后勤与资产管理处处务公开工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，努力构建和谐校园。高度重视处务公开工作，积极推行、大胆探索，努力搞好处务公开工作。通过进一步加强民主管理，民主监督，大力推进领导班子建设和廉政建设，促进我校后勤与资产管理工作的良好发展。近几年来，根据学校的要求，结合自身实际情况，将处务公开工作中的具体要求分解在日常的管理与服务工作之中，提高了管理水平和工作效益，在很大程度上调动干部职工的积极性与自觉性。现将具体工作汇报如下：
一、高度重视，机构健全
后勤与资产处高度重视处务公开工作，把它与加强党风廉政建设相结合，与解放思想、促进管理服务工作的科学发展相结合。把处务公开工作放在工作日程中，明确职责及公开形式、内容，精心规划各项具体工作的公开、公布。
在实际工作中采用集体讨论制度和处务公开制度相结合的办法，坚持党总支委会、处务会会议制度。工作范围内所有重大事情、重要决定都先开会共同讨论、一起研究。严格执行学校的规定，明确处长是实行处务公开、民主管理第一责任人。
在处务公开具体的工作职责中，明确由后勤与资产处办公室负责处务公开工作，并指派专人负责日常工作。由于机构健全、分工明确，各司其职，后勤资产处的处务公开工作开展得有条不紊。
二、制度到位，规范有序
为了深入开展处务公开工作，增加公开的透明度，组织处领导及相关的管理人员学习有关文件，把处务公开工作与后勤资产管理服务、精神文明建设和党风廉政建设等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。进一步完善处务公开制度，设置处务公开意见箱、监督电话，及时更新公开内容，充分利用校园网、公告栏等及时将工作中与教职工、学生密切相关的内容、学校部署的各项任务、信访处理意见等向全体师生员工公布，做到公开的内容全面、准确；公开的形式灵活、有效；公开的程序严密、规范。
同时积极主动收集师生员工的意见，自我制造压力，改进工作作风。为拓宽信息收集的渠道，除原有的信箱、电话等外，与校团委合作组建了学生后勤服务监督员队伍，利用广泛分布于各个学院的学生信息员，全面征集学生对后勤服务的意见。同时，在全校范围内聘请教职工担任后勤服务督管员，收集教职工的意见。全方位、多角度地意见收集方式，使我们能够及时、全面地了解师生员工对后勤服务的意见，为改进服务工作创造了条件。
三、突出重点，始终不渝
处务公开的项目内容涉及方方面面，因此要有重点、有针对性地公开。近三年来在处务公开上能紧紧围绕日常管理、工作纪律、重点和热点问题等方面，严格规范后勤资产管理行为和服务行为，尤其是涉及群众利益的收费行为，坚决杜绝一切暗箱操作、违规操作。加强制度建设，逐步形成规范管理的长效机制。建立完善的处务公开体系，严格规范并按照处务公开的内容、程序、评价标准等开展有效工作。把处务公开与管理服务有机地结合起来，有效地转变了后勤管理的基本制度和工作方式。通过多方面的互动机制，实现民主管理和有效监督。
1、日常管理：注重加强日常管理，以提升服务水平，通过管理弥补人员素质的不足，通过集体决策避免工作中出现不必要的失误。后勤处在干部使用问题上，坚持任人为贤，重视品质与能力的严格考核，重视全面收集群众的意见。加强干部的纪律教育，每年均按规定召开民主生活会、组织生活会，干部接受群众的测评，在全处范围内形成民主的氛围。
2、财务管理：严格执行学校关于各项服务收费的规定，将收费项目和收费标准向师生公开。加强对会计、能源办负责人和报帐员的培训工作，增强工作的规范性。
3、招标情况：后勤承担大量的日常维修工作，无论是工程经费数额大和小，均按照上级有关文件规定执行严格的招标、采购程序。并将招标过程中的合同及采购情况等通过多种形式予以公布。由于采取了完全透明的公开招标办法，程序严密、规范，领导放心、群众满意。对于所负责的工程，不断加强对工程的监督，具体工作人员定期去工地现场检查施工进展情况，施工单位定期向后勤处报告施工进程。在建设工程回访的过程中，有关的学院、教师等均对工程的质量、后勤服务的水平与效率表示满意或基本满意。
4、资产管理：建全制度是顺利开展处务公开工作的基础和保证。根据学校及有关上级文件精神和自身情况制定了关于资产管理推行处务公开工作实施办法和实施细则，并修订或制定了一批相关的配套制度。在实际工作中，坚持采取逐步推进、区别对待的方法，在具体程序上解决好向谁公开、公开什么的问题，如设备的季度采购数量及有关技术参数等向校内公开，而招投标项目则向社会公开。对重大事项的公开过程作严格的审核，确定了处务公开审核程序、公开标准和档案管理要求等，这些制度的实施不仅从组织上、制度上保证了资产管理校务公开工作的全面规范的推行，而且也使此项工作不断向公开化、科学化、规范化和制度化的方向发展。
四、成绩显著，满意率高
实行处务公开，使民主管理、民主监督工作迈向一个新的台阶。推行处务公开以来，管理工作民主化、科学化、制度化得到进一步加强，办事透明度高，学生、教职工的满意度提高了；与师生的关系明显改善。反过来调动了干部员工的工作积极性，促使大家进一步提高服务能力，改善服务态度，更好地为教学和科研的中心工作服务，保持校园的和谐与稳定。